Дивовижні здатності новонароджених

Необхідно розрізняти у новонароджених здатності інтелектуального характеру і ті, які мають відношення до нейромоторіке. Закладені рефлекси допомагають малюку плавати і ходити через кілька годин після появи на світло. Ці рефлекси виживання відзначені у всіх ссавців. Як тільки ступні немовляти стосуються статі, він починає випрямлятися і виставляти одну ногу так, щоб просунутися вперед. Аналогічно відбувається, коли дитина опиняється у воді: він спонтанно перебирає руками і ногами з метою просунутися і затримує дихання при зануренні голови в рідку середу (рефлекс зупинки дихання). Надалі ці рефлекси зникають, на їх місце приходять придбані.

В результаті нескладних експериментів група дослідників виявила, що чотиримісячна дитина в змозі розпізнати своє ім'я. Малюка поміщають в кімнату, обладнану лампами і динаміками зліва і праворуч від нього. Всякий раз, коли з гучномовця вимовляється його ім'я, лампочка, зафіксована внизу, загоряється. При цьому було відмічено, що дитина фіксував тривалий за часом увагу на лампі і динаміці щоразу, коли вимовлялося його ім'я.

Багато з вагітних жінок розповідають своїм дітям різні історії і задаються питанням про те, чи чує знаходиться в утробі плід материнський голос? Щоб зрозуміти це, один психолог попросив майбутню матір читати короткі казки для малюка два рази в день протягом всієї вагітності. Через лічену кількість днів після пологів мама знову починає розмовляти з дитиною в тому ж дусі і як тільки жінка переказує вже раніше сказане, дитина збільшує ритм смоктання, як якщо б він згадав цю історію.

Дві групи п'ятимісячних дітей тримають два (А) і три предмети (Б) в правій руці. Один з експериментаторів показує їм картинки, на яких зображено таку ж кількість іграшок. Так ось, діти, у кого було три предмети, дивувалися картинкам із зображенням двох. І навпаки. Малюкам вдається, як видно, відрізняти кількість предметів.

Піврічна дитина розташовується перед двома екранами. На одному поміщені фотографії мами, на іншому - тата, а в цей час незнайомий голос озвучує слова "мама" і "тато". Психолог при цьому зазначає, що малюк затримує погляд на фотографії батька, коли вимовляється відповідне слово. Очевидно, йому вже відомо, хто саме з батьків перед ним.

Досягнувши восьми місяців, малюк відрізняє музику сумну від веселою. Психолог пред'являє йому два зображення з сумним і веселим обличчям. В цей же час по черзі включається різна (мажорна і мінорна) музика. З'ясувалося, що в кожному випадку малюк більш уважно розглядає саме ту з фотокарток, який характер музики відтворюється.

До дванадцяти місяців дитина вміє розрізняти мови і може визначити рідну і іноземну мову. Якщо мама заговорить з дитям на китайському або німецькою, то помітить здивування в очах дитини, який відзначив фонетичну різницю між рідним і будь-яким іншим мовою. У цьому віці дитина намагається і йому вдається краще відтворювати звуки, ніж школяреві дванадцяти років. Останнє викликано тим, що дитина поступово втрачає здатність концентруватися при звуках рідної мови.