Довгий шлях європейських жінок до утворення

Друга половина XIX і початок XX століття знаменуються інтенсивними феміністичними рухами в різних країнах Західної Європи. Одне з справедливих вимог цих рухів полягало в тому, щоб жінка могла отримувати таку ж освіту, як і чоловік. Звичайно, це мало вирішальне значення, але так чи неосвічені були жінки в античні часи або Середньовіччя? Це ми і постараємося прояснити.

античність

Освіта як таке здавна було привілеєм правлячих класів. Доступ до нього мали тільки знатні жінки - в античні часи це були найчастіше гетери, яких навчали знанню літератури, музики, мистецтв. Єдиною метою такого навчання для гетер (або гейш в азіатській традиції) була підтримка розмови з чоловіком, щоб йому не було нудно з нею у всіх сферах спілкування. Деякі гетери добивалися великих успіхів. Історія свідчить про жінку на ім'я Аспазія, яка виявилася настільки розумна і винахідлива, що навчилася серйозно впливати не тільки на чоловіків, а й на політичні справи Афін.

Якщо ж говорити про звичайних громадянок античного світу зі знатних родин, вони вчилися лише читати, писати і простим навичкам рахунку. Але тільки для того, щоб виховувати дітей і вміти вести домашнє господарство. Вважалося, що багато жінок від природи дурні і не можуть займатися серйозними науками.

Яскравим прикладом ставлення до жінок є історії про філософа Сократа і його дружині Ксантіпп, яка, як стверджується, мала дуже поганий характер. У багатьох джерелах жертвою виставляється саме великий мудрець Сократ, а збірний образ жінки зводиться до сварливості, склочництва і невиліковною дурниці. Є кумедна історія про те, що в пориві досади на постійні "філософствування" свого благовірного Ксантиппа не витримала і облила його помиями. Судячи з надто ексцентричному способу життя Сократа, який іноді межував з справжнім бродяжництвом, - цілком ймовірно, що Ксантіпп можна було і зрозуміти.

середньовіччя

В епоху Середньовіччя канони освіти диктувала католицька церква. Жінки з дворян вміли читати, писати, розбиралися в поезії і музиці, до них запрошували додому священиків, або відправляли вчитися в монастирі. Селянки, безумовно, були неграмотні. На щастя, домашнє і монастирське освіта була непоганим. Але про те, щоб офіційно вчитися в університеті і займатися точними науками, жінка не могла і мріяти. Все було спрямоване виключно на розвиток "жіночого призначення".

ренесанс

Епоха Відродження дала знатним жінкам можливість здобувати освіту, не поступається університетському. Жінок навчали домашні вчителі, не тільки священнослужителі. Однак гендерний принцип панував ще дуже довго: метою жіночої освіти при Ренесансі було формування з дівчат "тонких натур", "натхненниць чоловіків" і господинь. Гра на музичних інструментах особливо була в пошані.

Новий час

Напередодні епохи Просвітництва (кінець XVII століття) в Європі стали з'являтися пансіонати для дівчаток закритого типу. У ХIХ столітті починають з'являтися школи і для найбідніших верств населення - як для дівчаток із збіднілих дворян, так і для маленьких селянок. Дуже добре подібні види закритих шкіл описані англійською письменницею Шарлоттою Бронте в романі "Джейн Ейр".

Поступово набирає обертів жіночий рух, яке ставить руба питання про допуск жінок до повноцінної освіти в університетах. Доступ до університетській лаві жінки починають отримувати ближче до кінця XIX століття, а в Оксфорді та Кембриджі жінки отримали можливість навчатися тільки в 60-х роках XX століття.