Антисоціальний експеримент над дітьми
Суть експерименту полягала в тому, що його учасник погоджувався провести 8 безперервних годин в повній самоті, наодинці з собою, без будь-яких засобів комунікації (телефону, інтернету), не включаючи комп'ютер або інші гаджети, а також радіо і телевізор.
В замін йому були доступні всі інші призабуті людські заняття, такі, як: рухливі ігри, читання, письмо, різні ремесла, малювання, ліплення, спів, музикування, прогулянки і т. Д.
Учасникам в спеціальному блокноті дозволили описувати все те, що з ними відбувалося: робити записи про свій стан, діях, про свої думки.
За умовами експерименту строго на наступний день після його закінчення учасники повинні були розповісти, як все пройшло.
При виникненні сильного напруги або інших тривожних симптомів експеримент слід негайно припинити і записати час і, по можливості, причину його припинення.
У есперімент брали участь в основному підлітки. Їх батьки були попереджені і погодилися забезпечити своїм дітям вісім годин самотності.
В цілому в ньому взяли участь 68 підлітків у віці від 12 до 18 років: 31 хлопчик і 37 дівчаток. Довели експеримент до кінця (то є вісім годин пробули наодинці з собою) троє підлітків: два хлопчика і дівчинка.
Семеро витримали п'ять (і більше) годин. Решта - менше.
Причини переривання експерименту підлітки пояснювали досить одноманітно: "Я більше не міг", "Мені здавалося, що я зараз вибухну", "У мене голова лопне".
У двадцяти дівчаток і семи хлопчиків спостерігалися прямі вегетативні симптоми: приливи жару або озноб, запаморочення, нудота, пітливість, сухість у роті, тремор рук або губ, біль в животі або грудей, відчуття "ворушіння" волосся на голові.
Майже всі відчували занепокоєння, страх, у п'ятьох дійшов практично до гостроти "панічної атаки".
У трьох виникли суїцидальні думки.
Новизна ситуації, інтерес і радість від зустрічі з собою зникла практично у всіх до початку другого-третього години. Тільки десять чоловік з перервали експеримент відчули занепокоєння через три (і більше) години самотності.
Героїчна дівчинка, що довела до кінця експерименту, всі вісім годин детально описувала свої статки в блокноті.
Що робили підлітки під час експерименту?
готували їжу, їли;
читали або намагалися читати,
робили якісь шкільні завдання (справа була в канікули, але від розпачу багато схопилися за підручники);
дивилися в вікно або вешталися по квартирі;
вийшли на вулицю і вирушили в магазин або кафе (спілкуватися було заборонено умовами експерименту, але вони вирішили, що продавці або касирки - не береться до уваги);
складали головоломки або конструктор "Лего";
малювали або намагалися малювати;
милися;
прибиралися в кімнаті або квартирі;
грали з собакою чи кішкою;
займалися на тренажерах або робили гімнастику;
записували свої відчуття або думки, писали лист на папері;
грали на гітарі, піаніно (один - на флейті);
троє писали вірші або прозу;
один хлопчик майже п'ять годин їздив по місту на автобусах і тролейбусах;
одна дівчинка вишивала по канві;
один хлопчик відправився в парк атракціонів і за три години докаталися до того, що його початок рвати;
один юнак пройшов Петербург з кінця в кінець, близько 25 км;
одна дівчинка пішла в Музей політичної історії і ще один хлопчик - в зоопарк;
одна дівчинка молилась.
Практично всі в якийсь момент намагалися заснути, але ні в кого не вийшло, в голові нав'язливо крутилися "дурні" думки.
Припинивши експеримент, 14 підлітків полізли в соціальні мережі, 20 подзвонили приятелям по мобільнику, троє подзвонили батькам, п'ятеро пішли до друзів додому або у двір. Решта включили телевізор або занурилися в комп'ютерні ігри. Крім того, майже всі і майже відразу включили музику або сунули в вуха навушники.
Всі страхи і симптоми зникли відразу після припинення експерименту.
63 підлітка заднім числом визнали експеримент корисним і цікавим для самопізнання. Шестеро повторювали його самостійно і стверджують, що з другого (третього, п'ятого) рази у них вийшло.
При аналізі того, що відбувалося з ними під час експерименту 51 чоловік вживав словосполучення "залежність", "виходить, я не можу жити без ...", "доза", "ломка", "синдром відміни", "мені весь час потрібно ...", "злізти з голки "і т. д. Все без винятку говорили про те, що були жахливо здивовані тими думками, які приходили їм в голову в процесі експерименту, але не зуміли їх уважно" розглянути "через погіршення загального стану.
Один з двох хлопчиків, успішно закінчили експеримент, всі вісім годин клеїв модель парусного корабля, з перервою на їжу і прогулянку з собакою. Інший, спочатку розбирав і систематизував свої колекції, а потім пересаджував квіти. Ні той, ні інший не зазнали в процесі експерименту ніяких негативних емоцій і не відзначали виникнення "дивних" думок.
